國(guó)投曹妃甸港掀起學習(xí)宣傳€¶€ 貫徹十九屆五中全會(huì)精神熱(rè)潮↓δ

連日(rì)來(lái)，國(guó)投曹妃甸港通(t£©ōng)過多(duō)種方式迅速組織認真學習(xí)宣♣ 傳貫徹黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神。

黨委中心組率先學

全會(huì)召開(kāi)後，公司黨委中心組第一(yī)€∑時(shí)間(jiān)組織召開(kāi)黨委中心組專題學習(xí)研討(€ ₹αtǎo)，談學習(xí)感受、充分(fēn)交Ω¶₹‍流、思想碰撞，進一(yī)步解放(fàng)思想，切實把學習(€±Ωxí)貫徹全會(huì)精神與科(kē)學謀劃公→₽π→司“十四五”規劃結合起來(lái)，推動學習(xí)成果轉化♥✘(huà)為(wèi)助力企業(yè)發展的(σ‍de)強大(dà)動力。

專題輔導深入學

中層及以上(shàng)黨員(yuán)幹部積極參加中央宣講團在國(gu£γ ó)務院國(guó)資委系統專題視(shì)頻(pí♠♦>n)輔導，各黨支部黨員(yuán)積極參加中央宣講團在省$♥₽ 委系統專題視(shì)頻(pín)輔導，公司邀請(qǐn¶§ λg)大(dà)學馬克思學院教授對(duì)黨的(de)十九屆五中全會(huì)σ&♥精神學習(xí)進行(xíng)專題輔導 ×λ 。

基層支部專題學

為(wèi)使全會(huì)精神快(kuài)速的(de)傳達到(dào)每個©‌↔(gè)黨員(yuán)，及時(shí)征訂發放(fàng)《∏•學習(xí)黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神<建議(yì)&₽>gt;輔導百問(wèn)》，各黨支部以“三會(huì)一(yī)課”、→¶專題學習(xí)會(huì)、談學習(x≠♥í)感受、個(gè)人(rén)自(zì)學等多(duō)種形式認真學習(x¥÷í)全會(huì)文(wén)件(jiàn←→≈​)，使全會(huì)精神切實轉化(huà)為(wèi)₹÷幹好(hǎo)工(gōng)作(zuò)的(de)φ∏動力引擎，激勵黨員(yuán)牢固樹(shù)立σ↓¶★“四個(gè)意識”，增強“四個(gè)自(zì)信”，進一(y×€¶"ī)步堅定幹事(shì)創業(yè)的(★✔>de)決心和(hé)信心。

班組紅(hóng)細胞帶頭學

為(wèi)了(le)加深理(lǐ)解、促進消化(huà)，将↕←↕₩學習(xí)黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神列入“行(xíσ∞ng)走的(de)課堂”，各一(yī)線班組黨員(yσ↔¶uán)帶頭在班組講專題黨課，讓全會(huì)精神±φ走到(dào)群衆身(shēn)邊，引導廣大(d​××à)黨員(yuán)群衆自(zì)覺把思想和(h®≈±"é)行(xíng)動統一(yī)到(dào)全會(h♣÷uì)部署上(shàng)來(lái)，切實把貫徹♣∑  落實全會(huì)确定的(de)戰略舉措與本職≤←工(gōng)作(zuò)結合起來(lái)，盡職盡責做(zuò)好γ β(hǎo)各項工(gōng)作(zuò)。

思想引領行(xíng)動，使命呼喚擔當。在“兩個(g₩±‌≈è)一(yī)百年(nián)”奮鬥目标的(de✔‍¶)曆史交彙點上(shàng)，國(guó)投曹妃甸港黨委将以習(xí)近 ‌≠£(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(hu$÷ì)主義思想為(wèi)指導，推動黨的(de)十>•δ九屆五中全會(huì)精神在公司落地(dì)生(shēng)根，以實際行↓©✔λ(xíng)動踐行(xíng)億噸煤炭中轉大(dà)港的(de)使♦&∑<命和(hé)職責，在滿足人(rén)民(mín)不(bù)斷增長(cháng)γ ¥的(de)美(měi)好(hǎo)生(shēng)活需要(yào)、譜寫新時($δshí)代壯麗(lì)發展篇章(zhāng)中彙聚新力'₹φ量、展現(xiàn)新作(zuò)為(wèi)。